GNB, masih perlu?

ini kata orang-orang

Re: Masih Relevankah Gerakan Non Blok Saat ini?
masih.. karena ancaman perang akan terus terjadi


Re: Masih Relevankah Gerakan Non Blok Saat ini?
Untuk tujuan awal jelas udah nggak relevan karena perang dingin udah lama berakhir. Tapi untuk tujuan yang lain tentu masih sangat relevan. Prinsip dasar GNB dapat diaplikasikan pada rentang waktu yang tidak terbatas karena menyoal kepada peran aktif negara dalam politik internasional. Sebagai contoh, visi GNB dapat diperbarui untuk mengarah kepada kerjasama ekonomi internasional dan peningkatan potensi ekonomi anggota GNB. Pun, masalah-masalah yang diperhatikan GNB dapat lebih meluas saat ini karena adanya isu-isu keamanan non tradisional seperti kemiskinan, lingkungan hidup, dan teknologi informasi dan komunikasi, serta terorisme. Semuanya inilah yang perlu selalu dimasukkan dalam visi baru GNB sehingga dengan demikian, relevansi GNB di era sekarang tetap terlihat.

GNB masih relevan sampai sekarang karena sudah memiliki karakter politik sendiri dan kedudukannya sudah kuat. GNB merupakan kekuatan multipolar dan senantiasa menolak sistem bipolar yang merupakan ideologi utama semasa Perang Dingin berlangsung. Saat ini, ada beberapa perubahan yang dirasakan perlu menyangkut visi dan program GNB pasca perang Dingin, namun tidak sampai membuat relevansi GNB berkurang. Bahkan, keanggotan semakin bertambah dengan bergabungnya negara-negara yang baru merdeka di Afrika.

Re: Masih Relevankah Gerakan Non Blok Saat ini?
menurutku udah ga relevan lagi ya.....GNB udah ga terdengar kiprahnya di dunia internasional dech akhir2 ini



GNB, adalah persatuan negara-negara berkembang yang baru merdeka pada 1961 pada KTT pertama GNB di Beograd, Yugoslavia dengan jumlah anggota hanya 25 negara dari kawasan Asia dan Afrika yang ditujukan untuk menggalang solidaritas, menumbuhkan rasa percaya diri serta untuk menyatukan visi.

Negara-negara yang baru merdeka pada saat itu, termasuk Indonesia, dihadapkan pada ancaman perang besar yaitu perang nuklir. Selain itu, juga terdapat persoalan-persoalan sosial dan ekonomi, seperti keterbelakangan dan kemiskinan karena penjajahan.



Tujuan GNB semula adalah untuk meredakan perang dingin dan ketegangan dunia sebagai akibat pertentangan antara Blok Barat (Amerika Serikat) dan Blok Timur (Uni Soviet). Namun kemudian berkembang meliputi kerja sama antarbangsa pada bidang-bidang lainnya.


;lah, sekarang kan udah gak ada perang dingin lagi, udah gak ada blok timur dan blok barat lagi, emang masih perlu?


prinsip-prinsip perjuangan dari GNB yang diarahkan untuk mewujudkan perdamaian dunia dan pembangunan kesejahteraan bagi negara-negara anggotanya.






"Kita tidak akan pernah bisa membangun apabila tidak ada perdamaian dunia. Artinya pembangunan harus dan hanya bisa dilakukan apabila terdapat dunia yang aman, yang tenteram, dan damai, demikian pula sebaliknya," ujar Andri.







Direktur Jenderal Informasi dan Diplomasi Publik Kemeterian Luar Negeri, Andri Hadi menjelaskan GNB hanya sebuah gerakan, bukan organisasi karena tidak memiliki sekretariat dan sifatnya juga tidak mengikat diantara negara anggotanya. Andri Hadi menjelaskan hal itu di sela-sela rangkaian pertemuan Konferensi Tingkat Menteri GNB ke-16 di Nusa Dua, Bali.




sebagai salah satu pendiri, dicetuskan oleh moh. Hatta, Indonesia berusaha membuktikan bahwa GNB masih sangat relevan di abad 21 ini.

sebagai sebuah gerakan, GNB harus terus bergerak ditengah-tengah dinamika dunia internasional saat ini. Apa yang telah menjadi tema perjuangan GNB sejak 1961 sampai tahun 1990 masih tetap relevan karena keterbelakangan serta kesenjangan ekonomi dan pembangunan masih tetap menjadi permasalahan saat ini.Dtambah lagi, isu menonjol yang terkait dengan masalah terorisme, merebaknya konflik intra dan antar negara, pelucutan senjata, serta dampak globalisasi di bidang ekonomi dan informasi teknologi. Isu-isu tersebut telah menjadikan GNB perlu menyesuaikan kebijakan dan perjuangannya yang dalam konteks ini GNB memandang perannya tidak hanya sebagai obyek, tetapi sebagai mitra seimbang dan bagian dari solusi masalah dunia.







Faizasyah menegaskan, tanda bahwa Gerakan Non Blok (GNB) masih relevan adalah jumlah negara anggota yang terus bertambah yaitu Fiji dan Azerbaijan. "Jumlah keanggotaan gerakan ini meningkat meski perang dingin sudah berakhir," katanya.




Selain itu, relevansi GNB juga bisa dilihat dari semangat para pejabat negara anggota dalam menghadiri Konferensi Tingkat Menteri (KTM) di Bali. Menurut Faizasyah, 120 negara anggota (termasuk kedua anggota baru) GNB menyatakan dukungan terhadap pelaksanaan KTM di Bali.

Saling menyiapkan strategi

okey kawan, postingan selanjutnya adalah sikap dan tindakan negara anggota KAA dalam mengghadapi persaingan ekonomi global. baca dulu yuk cuplikannya dari http://www.enciety.co/2016-indonesia-dan-india-bakal-jadi-kiblat-ekonomi-global/

2016, Indonesia dan India Bakal Jadi Kiblat Ekonomi Global

Chairperson Enciety Business Consult Kresnayana Yahya memprediksi pada tahun 2016 mendatang perekonomian dunia akan sangat dipengaruhi oleh kemajuan ekonomi Indonesia dan India. Hal itu dikarenakan keduanya memiliki pasar yang besar terutama di ASEAN.

“Indonesia juga memilki potensi bahan baku yang melimpah. Sedangkan India mulai konsen dalam pengembangan teknologi,” ungkap Kresnayana Yahya pada acara Indonesia Ekonomi Outlook 2016 di Papilio Hotel, Jalan A Yani, Surabaya, Kamis (11/2/2016) malam.

Ia lalu mengungkapkan, saat ini China mengalami kemunduran dalam ekspor. Sebelumnya, angka ekspor China sekitar 70 persen, sekarang turun menjadi sekitar 35 persen. Penurunan ini disebabkan lesunya perekonomian dunia pada tahun 2015 lalu.

Menurut pakar statistika ITS Surabaya itu, Indonesia harus waspada dalam menghadapi persaingan ekonomi global dia era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) yang berlaku tahun ini.

“Yang kita hadapi bukan lagi secara ekonomi saja, namun persaingan global yang harus kita diwaspadai. Contohnya Vietnam dan Filipina, kedua negara yang bakal menjadi pesaing Indonesia itu telah mempelajari bahasa hingga kebudayaan kita,” papar dia.

Kata Kresnayana, kedua negara tersebut memiliki kelemahan dalam nilai tawar perekonomiannya. Contohnya Philiphina, memang negara tersebut pada tahun 2015 lalu perekonomiannya tumbuh sekitar 6 persen, namun mereka punya pasar yang kuat dan sebesar Indonesia.

“Mereka hanya memiliki populasi penduduk sekitar 70 juta, sangat jauh jika dibandingkan dengan populasi penduduk Indonesia,” sebut dia.

Di sisi lain, sambung Kresnayana, Kamboja, Laos dan Myanmar kini telah menyiapkan strategi ekonomi yang luar biasa dalam menghadapi MEA. Ketiga negara tersebut telah membuat kebijakan yang sangat menarik dengan memberikan kebebasan kepada pihak asing dapat membuka pabrik di negara mereka.

“Ketiga negara tersebut membebaskan pajak selama tiga tahun terakhir bagi pihak asing yang ingin berinvestasi dengan membuka pabrik di negara mereka,” pungkas dia. (wh)

udah baca kan nah sekarang hanum mau ceritain sedikit strategi nya india dan china 

hanum baca dari penelitian seseorang nih, tapi bahasanya terlalu tinggi dan hanum bukan orang ekonomi tapi intinya mah China dan India tuh 

sangat terbuka perekonomiannya, negara ini membiarkan banyak investor berinvestasi di negara mereka.

Realokasi sektoral factor produksi, dari sektor produktivitas rendah terhadap sektor produktivitas yang tinggi. Maksudnya itu, dari yang tadinya mengekspor barang-barang mentah atau setengah jadi sekarang menjadi barang-barang siap pakai dan bernilai lebih tinggi. Misalnya, volume dari barang-barang manufaktur pada ekspor barang dagangan Negara-negara Asia pada tahun 2007 adalah sebesar 84%, bahkan lebih besar dari volume yang sesuai dari negara-negara Eropa (80%) atau Amerika Utara (77%).Dan yang terkenal adalah China telah menjadi produsen hardware komputer khusus, India telah lebih terfokus pada produksi perangkat lunak, dan lebih umumnya pada jasa layanan.

Sedia Payung sebelum hadapi MEA

Assalamu'alaikum guys... hehehehe besok uas, tapi aku teringat sesuatu.. ahh iya tugas pak Erwin.. aku gaboleh lupakan tugas terakhir yang dikasih Pa Erwin,  yahhh gak diajar bapak lagi. OKE daripada kelamaan mending langsung aja,
MEA? apaan sih?
Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) 2015 merupakan realisasi pasar bebas di Asia Tenggara yang telah dilakukan secara bertahap mulai KTT ASEAN di Singapura pada tahun 1992.

untuk apa?
Tujuan dibentuknya Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) untuk meningkatkan stabilitas perekonomian di kawasan ASEAN, serta diharapkan mampu mengatasi masalah-masalah di bidang ekonomi antar negara ASEAN.

apa dampaknya?
Konsekuensi atas kesepakatan MEA tersebut berupa

• aliran bebas barang bagi negara-negara ASEAN, 
•  arus bebas jasa
• arus bebas investasi
•  arus tenaga kerja terampil
• arus bebas modal

Hal-hal tersebut tentunya dapat berakibat positif atau negative bagi perekonomian Indonesia. Oleh karena itu dari sisi pemerintah juga dilakukan strategi dan langkah-langkah agar Indonesia siap dan dapat memanfaatkan momentum MEA.

dalam menghadapi MEA, Pemerintah Indonesia menyiapkan respon kebijakan yang berkaitan dengan Pengembangan Industri Nasional, Pengembangan Infrastruktur, Pengembangan Logistik, Pengembangan Investasi, dan Pengembangan Perdagangan (www.fiskal.depkeu.go.id).

Pemerintah berusaha mengubah paradigma kebijakan yang lebih mengarah ke kewirausahaan dengan mengedepankan kepentingan nasional. Maka dengan momentum MEA ini sudah tiba saatnya pemerintah Indonesia mengubah pola pikir lama yang cenderung birokratis dengan pola pikir entrepreneurship yang lebih taktis, efektif dan efisien. Sebagai contohnya adalah kebijakan subsidi Bahan Bakar Minyak (BBM) sebesar Rp 300 triliun (US$ 30 miliar) yang kurang produktif diarahkan kepada pembiayayaan yang lebih produktif misalnya investasi infrastruktur.


Dalam bidang pendidikan, Pemerintah juga dapat melakukan pengembangan kurikulum pendidikan yang sesuai dengan MEA. Pendidikan sebagai pencetak sumber daya manusia (SDM) berkualitas menjadi jawaban terhadap kebutuhan sumber daya manusia. Oleh karena itu meningkatkan standar mutu sekolah menjadi keharusan agar lulusannya siap menghadapi persaingan.
Kegiatan sosialisasi pada masyarakat juga harus ditingkatkan misalnya dengan Iklan Layanan Masyarakat tentang MEA yang berusaha menambah kesiapan masyarakat menghadapinya.

Mendikbud Anies Baswedan mengatakan, meningkatkan standar mutu pendidikan salah satunya dengan menguatkan aktor pendidikan, yaitu kepala sekolah, guru, dan orang tua. Menurutnya, kepemimpinan kepala sekolah menjadi kunci tumbuhnya ekosistem pendidikan yang baik. Guru juga perlu dilatih dengan metode yang tepat, yaitu mengubah pola pikir guru.

Dalam bidang Perindustrian, Menteri Perindustrian Saleh Husin juga memaparkan strategi Kementrian Perindustrian menghadapi MEA yaitu dengan strategi ofensif dan defensif.

Strategi ofensif yang dimaksud meliputi penyiapan produk-produk unggulan. Dari pemetaan Kemenperin, produk unggulan dimaksud adalah industri agro seperti kakao, karet, minyak sawit, tekstil dan produk tekstil, alas kaki kulit, mebel, makanan dan minuman, pupuk dan petrokimia, otomotif, mesin dan peralatan, serta produk logam, besi, dan baja.

strategi defensive dilakukan melalui penyusunan Standar Nasional Indonesia untuk produk-produk manufaktur.(www.kemenperin.go.id)

Menteri Perdagangan, Rachmat Gobel punya langkah-langkah yang akan dilakukan untuk menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) 2019. Salah satunya adalah mencanangkan Nawa Cita Kementerian Perdagangan, dengan menetapkan target ekspor sebesar tiga kali lipat selama lima tahun ke depan. Cara tersebut bisa dilakukan dengan membangun 5.000 pasar, pengembangan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) serta peningkatan penggunaan produk dalam negeri. Adapun target ekspor pada 2015 dibidik sebesar US$192,5 miliar. Selanjutnya pemerintah juga menyiapkan strategi subsititusi impor untuk meningkatkan ekspor, dan memberi nilai tambah produk dalam negeri. Pada saat ini 65 persen ekspor produk Indonesia masih mengandalkan komoditas mentah.Pemerintah berusaha membalik struktur ekspor ini yaitu dari komoditi primer ke manufaktur, dengan komposisi 35 persen komoditas dan 65 persen manufaktur. Oleh karena itu, industri manufaktur diharapkan tumbuh dan fokus pada peningkatan kapasitas produksi, untuk meningkatkan ekspor sampai 2019.

Pemerintah juga mendekati industri yang berpotensi menyumbang peningkatan ekspor, misalnya industri otomotif. Diketahui, industri otomotif berencana mengekspor 50 ribu sepeda motor ke Filipina. Kementerian Perdagangan juga mendorong sektor mebel untuk semakin menggenjot ekspornya. Selain itu, sektor perikanan juga memberikan optimisme terhadap peningkatan ekspor Indonesia.

Tak hanya itu, pemerintah juga akan memperkuat produk UKM dengan membina melalui kemasan, sertifikasi halal, pendaftaran merek, dan meningkatkan daya saing produk dalam negeri. Lalu, mereka juga memfasilitasi pelaku UKM dalam pameran berskala internasional. Melalui fasilitas itu, Kementerian Perdagangan berharap, produk serta merek yang dibangun oleh pelaku UKM di Indonesia dapat dikenal secara global.

nah, jadi begitu kawan, strategi yang sudah disiapkan pemerintah. Semoga sih, rencana-rencana itu bener-bener dijalankan dengan baik dan sebagaimana mestinya. Kalau masalah berhasil apa enggaknya itu mah belakangan, yang penting kita sudah merencanakan dan melakukan yang terbaik.

*arti kata

manufaktur:suatu cabang industri yang mengaplikasikan mesin, peralatan dan tenaga kerja dan suatu medium proses untuk mengubah bahan mentah menjadi barang jadi untuk dijual.

sumberhttp://www.bppk.kemenkeu.go.id/publikasi/artikel/150-artikel-keuangan-umum/20545-masyarakat-ekonomi-asean-mea-dan-perekonomian-indonesia

REFORMASI

Assalamu’alaikum kawannn... uhh kangen dehh, sang tuan rumah kembali lagi nih buat curhat cerita tentang reformasi.

Langsung aja deh gaperlu basa-basi,

Jadi, apa itu REFORMASI?? Hanum bingung nih waktu di kelas sejarah, Pa Erwin nanya apa itu Reformasi?? Di benak ku berpikir; re artinya kembali atau mengulang #inget kata remedial kalau ngulang lagi reremedial :D terus formasi inget PBB ‘Buka Formasi!’ ‘Siap!!’ mungkin barisan atau bentuk susunan apa mungkin kalau digabungin artinya membentuk lagi barisan?!? Aku ga pede nih, jadi ku memilih untuk diam seribu bahasa. Hanya melirik-lirik kawan di sebelah dan memperhatikan sekitar. Tiba-tiba Yafi menjawab. Jawaban yang ia jelaskan sama seperti ada yang dipikiran ku dan kata Pa Erwin itu sudah lumayan benar. Terus Pa Erwin  nanya lagi, apa bedanya sama revolusi. Terus kata si A.H Nasution (Miftah Rizki Al Hamidi Nasution) kalo revolusi itu perubahan menyeluruh tapi kalau reformasi hanya mengubah sedikit dan memperbaiki.terus latar belakang munculnya era reformasi intinya mah pengen nurunin presiden, tapi mahasiswa tuh belum tau solusi nya gimana dan rencana nya gimana.

Ini definisi reformasi dan revolusi dari wikipedia

Reformasi secara umum berarti perubahan terhadap suatu sistem yang telah ada pada suatu masa.
Revolusi adalah perubahan sosial dan kebudayaan yang berlangsung secara cepat dan menyangkut dasar atau pokok-pokok kehidupan masyarakat. Di dalam revolusi, perubahan yang terjadi dapat direncanakan atau tanpa direncanakan terlebih dahulu dan dapat dijalankan tanpa kekerasan atau melalui kekerasan.

lalu Kawan, ketika masyarakat sadar bahwa ada suatu kondisi yang lebih baik dari semula maka keinginan untuk melakukan perubahan kearah yang lebih baik tersebut menjadi suatu cita-cita. Berbagai cara dilakukan untuk mewujudkan perubahan tersebut. Bermunculanlah beberapa tokoh perubahan yang menyebut dirinya reformis. Mereka melakukan perubahan dalam tatanan masyarakat tanpa merubah sistem yang ada, hanya memperbaiki kelemahan sistem tersebut. Disisi lain ada pula sebagian kelompok yang hendak melakukan perubahan secara sistematis dan sekaligus merubah tatanan sistem yang ada. Inilah kaum revolusioner yang ingin melakukan perubahan yang menyeluruh, dan Hanum sendiri bingung sebenernya Indonesia itu harus revolusi atau reformasi? habisnya...kaum reformis manganggap kaum revolusioner hanya akan memakan banyak korban dalam melakukan perubahan. Sedangkan kaum revolusioner berkeyakinan bahwa kaum reformis hanyalah membuang-buang waktu. Bahkan jika dulu para pejuang kemerdekaan kita hanya melakukan reformasi maka tidak mungkin kita akan lepas dari penjajahan mencapai kemerdekaan seperti sekarang.

Oke, beralih dari itu yuk kita coba intip dulu dampak negatif adanya reformasi

dampak negatif dari reformasi 1998

Pertama, iklim politik yang semrawut karena banyak yang menyalah artikan makna dari demokrasi.
Kedua, kebebasan dalam menyampaikan pendapat semakin tidak beretika.
Ketiga, banyak demonnstrasi yang harusnya sebagai sarana menyampaikan aspirasi, justru malah mengganggu kenyamanan masyarakat.
Keempat , meningkatnya kerusuhan di masyarakat. Itu semua karena pemerintahan pasca reformasi masih belum mampu melaksanakan undang-undang sebagai mestinya sehingga belum dapat mengangkat kehidupan bangsa dalam berbagai aspek.

dampak positif dari reformasi 1998

Pertama, masyarakat yang sebelum era reformasi dikekang kebebasannya dalam menyampaikan aspirasi, apalagi mengkritik pemerintahan, kini dapat menyampaikan aspirasi dan kritiknya tersebut dengan bebas. 

Kedua, derajat bangsa Indonesia di mata dunia semakin terangkat, karena berhasil melepaskan diri dari pemerintahan yang kurang demokratis dan membentuk pemerintahan yang lebih demokratis. Ketiga, Indonesia menjadi lebih terbuka terhadap dunia internasional, sehingga mobilitas terhadap berbagai bidang semakin berkembang.

Sebenernyaa sih point penting dari dampak era reformasi itu yang menjadi ciri khas nya adalah "Kita diberi kebebasan, tapi jangan kebablasan" pers dan rakyat udah diberi kebebasan dan hak demokrasi ya sepatutnyalah kita gunakan hak itu dengan bijaksana, kalau mau kritik pemerintah dan berdemonstrasi, ya kasih solusi juga dong buat pemerintah. Jangan koment nya doang.. hehehe terus kita jangan cuma bisa nyalahin pemerintah. coba cari akar permasalahannya. Bisa aja masyaraatnya juga yang salah. Emang nya gampang apa jadi pemerintah. hehehe ampun, jadi baper nih..

Soeprijadi ditemukan??

Sejarah Supriyadi Dibelokkan Rezim Orde Baru

KAMIS, 14 AGUSTUS 2008 | 14:18 WIB



TEMPO Interaktif, Jakarta:{ size: 8.5in 11in; margin: 0.79in } P { margin-bottom: 0.08in } -->: Bahtiar Setyo Wicaksono, salah satu cucu Andaryoko Wisnu Prabu, mengungkapkan siapa sejatinya kakek 88 tahun yang mengaku sebagai Supriyadi, pejuang Peta di Blitar, Jawa Timur. Bahtiar adalah cucu Andaryoko yang tinggal serumah dan selalu menyertai kakeknya ke manapun pergi. Berikut wawancara Sohirin dari Tempodengan pria 33 tahun tersebut.

Sejak kapan Andaryoko mengungkapkan dirinya seorang Supriyadi?

Sejak 2003, eyang mengumpulkan anak cucunya. Saat itu Senin Pahing di rumah eyang. Eyang memang suka bercerita tentang zaman revolusi.

Keluarga langsung percaya?

Tidak. Bahkan menganggap eyang bergurau. Tapi dari beberapa kesempatan, eyang terus meyakinkan kami.

Apa yang kemudian membuat keluarga menjadi percaya?

Suatu ketika eyang mengajak saya membuktikan bahwa dirinya Supriyadi, yaitu datang ke museum Supriyadi di Blitar. Di sana eyang mengatakan bahwa foto Supriyadi yang dipasang di museum bukan foto asli. Tapi memang sangat mirip dengan foto eyang.
Saya juga diajak menemui perempuan tua di Sragen. Menurut eyang perempuan tersebut adalah Sarinah, mantan pembantu Bung Karno. Ibu Sarinah sudah pikun. Kemudian saya diajak menemui Letnan Jenderal Marinir Chaerul Fathullah, mantan ajudan Bung Karno, yang tinggal di Kroya, Cilacap. Usia Pak Chaerul 115 tahun, tapi belum pikun.

Pak Chaerul memanggil eyang dengan sapaan Dik Sup. Pak Chaerul bercerita saat Bung Karno dan beberapa tokoh kemerdekaan berkumpul di Rengas Dengklok, datanglah beberapa serdadu Jepang. Saat itu Pak Chaerul sudah menyiapkan senjata untuk menembak serdadu Jepang. Kata Pak Chaerul: Untung Dik Sup mengingatkan saya, sehingga saya tidak jadi menembak.

Suatu hari Pak Baskara (pengarang buku Kesaksian Supriyadi) mempertemukan eyang dengan Sukarjo Wilarjito (mantan pembantu Bung Karno) pengarang buku "Mereka Menodong Bung Karno". Pak Baskara bertanya kepada Pak Wilarjito apakah kenal dengan Andaryoko. Pak Wilarjito berkata, "Siapa ya.. kok wajahnya tidak asing...Oh, Kang Sup ya...". Pak Wilarjito memanggil eyang dengan sapaan Kang Sup.

Ada bukti lain yang makin menyakinkan keluarga?

Dengan data dan peristiwa tersebut, saya dan keluarga sangat yakin. Sebetulnya eyang masih mempunyai satu saksi kunci yang masih hidup, tapi kata eyang, belum saatnya disebutkan sekarang.

Siapa saksi kunci tersebut?

Eyang eyang masih merahasiakannya, tapi dia adalah bekas anak buah eyang di pasukan Peta.

Sebelumnya sudah ada yang mengaku sebagai Supriyadi?

Awalnya kami juga mengingatkan eyang, jangan mengaku-ngaku. Tapi eyang terus membuktikan dirinya Supriyadi. Eyang mengatakan bahwa semua itu palsu. Bahkan pernah bilang suatu saat yang asli akan muncul betulan.

Pengakuannya sebagai Supriyadi menimbulkan polemik?

Sadar degan sesadar-sadarnya. Tapi eyang selalu bilang bahwa hal ini dilakukan untuk meluruskan sejarah bangsa. Orang lain mau percaya atau tidak, tidak peduli. Yang penting tugas meluruskan sejarah sebagaimana yang diamanatkan Bung Karno sudah dilaksanakan. Eyang juga tidak mau diangkat sebagai pahlawan.

Kenapa baru diceriterakan sekarang?

Setiap kali saya menanyakan itu, saya selalu dimarahi. Eyang balik bertanya: Kamu itu goblok atau memang tidak tahu?. Beliau menyelamatkan diri dari kejaran Jepang, bersembunyi di hutan hingga beberapa bulan. Lalu menemui Bung Karno untuk minta petunjuk. Bung Karno menyarankan, suatu saat eyang harus menceritakan sejarah yang sebenarnya. Bung Karno dilengserkan Soeharto. Kalau mengaku saat Soeharto masih hidup, pasti akan ditahan.

Artinya sejarah Supriyadi sengaja dibelokkan seolah-olah sudah meninggal?

Kata eyang sengaja dibelokkan oleh rezim Orde Baru.

Bagaimana dengan pengakuan Ki Oetomo (adik tiri Supriyadi) yang menyatakan bahwa Supriyadi sudah meninggal?
Eyang siap untuk diverifikasi dan ditemukan dengan orang yang mengaku keluarga Supriyadi.

Sebenernya alasan ku mengidolakan Supriyadi bukan hanya namanya sama seperti nama ayah. Tapi, aku sungguh kagum kalo memang ternyata beliau masih hidup. Beliau memang benar-benar menaati janjinya. Dia sungguh ikhlas berkorban untuk Indonesia padahal Soekarno mengangkatnya menjadi Menteri keamanan rakyat. Walaupun sebenarnya, pasti Bapak Soeprijadi merasa sangat sedih, teman-temannya dihukum mati oleh Jepang, sedangkan ia lari dan mengamankan dirinya. Oke, tapi keberanian nya sungguh luar biasa kawan. Padahal dia kan bisa militer karena diajarin Jepang. Beliau Juga sudah menjadi anak buah yang dipercaya oleh Jepang. Tapi beliau berani bersusah payah dan mengambil resiko untuk menentang Jepang. Walau ayah ku ga berhasil jadi tentara, tapi menurut ku ayah tetaplah seorang pahlawan di hatiku. 

pahlawan ku, yang masih jadi misteri

Assalamuálaikum para pengunjung blog ku!! #kaya iya ada yang mau mengunjungi :|

tugas berikutnya dari pak Erwin.. posting blog tentang pahlawan pejuang kemerdekaan. Aku merenung sejenak, berpikir-berpikir dan terus berpikir. Ahaaa !! muncullah satu nama di lubuk hati yang paling dalam. Dia lah, ayah ku... yehetttt

hehehe percaya gan kalau ayah ku pejuang? kaya nya gabakalan ada yang percaya deh. hehehe kalau ayahnya pejuang masa anaknya begini, #malu aku T_T

jadi pahlawan yang saya idolakan adalah Shodanco Suprijadi, mau tau alesannya kenapa seorang Hanum mengidolakan beliau? karena ........................ namanya sama kaya nama ayah,, hehehehe dan dulu ayah mau jadi tentara, cuma ga lolos tes.. wkwkwk

udah ah intermezzonya... mending kita langsung aja..





Soeprijadi

Soeprijadi lahir pada tanggal 13 april 1923 di Jawa Timur yang ketika itu masih dalam masa kependudukan Hindia Belanda.
Ayahnya bernama Raden Darmadi
Supriyadi diketahui merupakan putra pertama dari pasangan Raden Darmadi yang dikenal sebagai Bupati Blitar saat kemerdekaan Indonesia dan Raden Roro Rahayu yang merupakan keturunan bangsawan yang wafat ketika Supriyadi masih kecil dan kemudian diasuh oleh ibu tirinya yang bernama Susilih. Ia mempunyai 12 saudara. Supriyadi mulai mengenyam pendidikan pertamanya dengan bersekolah di ELS (Europeesche Lagere School) yang setara dengan sekolah dasar.
Tamat dari sana, ia kemudian masuk sekolah di MULO (Meer Uitgebreid Lager Onderwijs) yang setingkat SMP. Dari situ ia kemudian melanjutkan pendidikannya di MOSVIA (Middelbare Opleiding School voor Inlandsche Ambtenaren) yang merupakan sekolah untuk kaum bangsawan yang dididik untuk menjadi pegawai pemerintahan atau pamong praja pada masa kolonial Belanda. Namun belum lulus dari sekolah tersebut, tentara Jepang kemudian menduduki Indonesia.


Supriyadi Bergabung Dengan Tentara PETA
Supriyadi kemudian bersekolah di SMT (Sekolah Menengah Tinggi) dan juga ikut dalam latihan militer yang diadakan oleh Jepang yang dikenal dengan nama Seinindojo di wilayah Tangerang. Tahun 1943, Ketika Jepang mulai membentuk pasukan PETA (Pembela Tanah Air) yang pasukannya terdiri dari pemuda Indonesia, Supriyadi kemudian ikut masuk. Dengan latihan militer yang keras yang diikuti oleh Supriyadi, membuat ia kemudian mendapat pangkat sebagai Komandan Peleton atau Shodancho yang kemudian dikenal dengan sebutan Shodancho Supriyadi.

Oleh Jepang, Supriyadi kemudian ditugaskan di Blitar, Jawa Timur. Ia membawahi pasukan Peleton I dan Kompi III yang bertugas memberi bantuan senjata berat. Selain itu Supriyadi juga ditugaskan untuk mengawasi para pekerja paksa romusha. Melihat penderitaan berat rakyat Indonesia yang dipaksa bekerja sebagai Romusha membuat Supriyadi kemudian nekat untuk mengadakan pemberontakan yang kemudian dikenal dengan nama pemberontakan PETA di Blitar.


Mulai Mengadakan Rencana Pemberontakan

Supriyadi kemudian mulai mengadakan rencana pemberontakan. Hal pertama yang ia lakukan adalah dengan menghubungi kawan-kawannya sesama tentara PETA untuk mendakan pertemuan rahasia untuk merencanakan pemberontakan pada bulan september 1944. Kawan-kawan supriyadi ketika itu yang ikut seperti Halir Mangkudijaya, Muradi dan Sumanto. Supriyadi sempat berkata dalam pertemuan tersebut :

....Kita sebagai bangsa yang ingin merdeka tidak dapat membiarkan tentara Jepang terus menerus bertindak sewenang-wenang menindas dan memeras rakyat Indonesia. Tentara Jepang yang makin merajaiela itu harus dilawan dengan kekerasan. Apa pun dan bagaimana pun pengorbanan yang diminta untuk mencapai kemerdekaan In­donesia kita harus rela memberikannya. 

....Akibat dan resiko dari perjuangan kita sudah pasti. Paling ringan dihukum tahanan dan paling berat dihukum mati. Kita yang berjuang jangan sekali-kali mengharapkan pangkat, kedudukan atau pun gaji yang tinggi. Bagaimana kalau kita mengadakan pemberontakan melawan tentara Jepang?
Dari pertemuan tersebut dilakukan persiapan dengan menghubungi tentara PETA yang lain yang berada di Blitar untuk diajak memberontak. Persiapan yang dilakukan oleh Supriyadi membuat banyak tentara PETA yang ikut untuk memberontak kepada Jepang. Supriyadi juga meminta bantuan tokoh masyarakat untuk membantunya.

Pertemuan untuk merencanakan pemberontakan dilakukan beberapa kali sesuai yang ditulis dalam buku yang berjudul "Tentara Gemblengan Jepang" yang tulis oleh Joyce J Lebra. Segala persiapan dilakukan seperti pembentukan pasukan pemberontakan, pembagian tugas, persiapan logistik, dan lain lain. Semua dilakukan dari tahun 1944 hingga 1945.

Supriyadi bahkan sempat memberitahukan tentang rencana pemberontakan tentara PETA tersebut kepada Ir. Soekarno ketika ia datang ke Blitar namun Soekarno ketika itu menasehati Supriyadi untuk mempertimbangkannya baik-baik sebab resikonya sangat besar namun Supriyadi sangat yakin bahwa pemberontakan tersebut pasti berhasil. Setelah dilakukan beberapa kali pertemuan dengan tentara PETA yang lain maka ditetapkanlah waktu dan tempat pemberotakan akan dilakukan di Tuban, Jawa Timur.


Jepang Yang Mulai Curiga

Namun pada awal tahun 1945, Jepang melaui mencurigai bahwa akan ada pemberontakan yang akan dilakukan oleh tentara PETA dibawah pimpinan Supriyadi. Oleh karenanya, jepang kemudian membuat berbagi peraturan ketat untuk tentara PETA dan juga mengawasi Supriyadi dan pasukannya. Mengetahui hal tersebut, pertemuan terakhir perencanaan pemberontakan dilakukan. Supriyadi kemudian menggatakan :


...Lebih baik kita mati terhormat melawan tentara Jepang yang sudah jelas bertindak sewenang-wenang terhadap bangsa Indonesia. Lebih baik kita melakukan pemberontakan melawan Jepang sekarang juga. Dengan terjadinya pemberontakan ini besar kemungkinan kemerdeka-an Indonesia akan lebih cepat datangnya.

....Kita mengadakan pemberontakan sekarang juga, tidak lain untuk mencapai kemerdekaan tanah air dengan secepat-cepatnya. Kemerdekaan Indonesia harus kita rebut dengan kekerasan senjata. Sebagai bangsa yang ingin merdeka kita harus berani berjuang dan rela berkorban untuk menghentikan penindasan dan pemerasan yang sewenang-wenang terhadap rakyat Indonesia.

...Akibat dari pemberontakan paling ringan kita dihukum atau disiksa, dan paling berat dibunuh. Dan kita harus mencegah sejauh mungkin jangan sampai berhadapan dengan bangsa sendiri.

Meletusnya Pemberontakan Tentara PETA di Blitar
Semua yang hadir ketika itu kemudian setuju. Bahwa pemberontakan harus segera dilakukan. Pada tanggal 14 februari pukul 03.00 pemberontakan PETA yang dipimpin oleh Supriyadi meletus di Blitar. Tembakan pertama dilakukan dengan menembakkan mortir ke hotel Sakura dimana tempat tersebut banyak ditinggali para perwira

Pasukan PETA yang lain yang ikut memberontak kemudian memutuskan kabel telepon dan kemudian menembaki tentara Jepang yang mereka jumpai di kota Blitar. Tak ketinggalan markas Kenpetai yang banyak berisi perwira Jepang ditembaki dengan menggunakan senapan mesin, namun markas tersebut sudah dikosongkan.

Rupanya Jepang sudah mengetahui bahwa tentara PETA pimpinan Supriyadi akan memberontak. Pemerintah Jepang ketika itu kemudian memerintahkan pesawat terbang Jepang untuk melakukan pengintaian. Langkah selanjutnya Jepang kemudian memanfaatkan para pemimpin tentara PETA yang tidak ikut memberontak untuk membujuk Supriyadi agar menyerah. Dan kemudian mengirimkan pasukan Jepang untuk memadamkan pemberontakan yang dipimpin oleh Supriyadi.

Melihat para pemberontak yang kian terdesak hingga ke hutan Ngancar, Jepang kemudian memerintahkan seorang pimpinan tentara jepang bernama Kolonel Katagiri untuk menemui pimpinan pemberontakan. Katagiri kemudian menemui Muradi pimpinan pemberontakan PETA selain Supriyadi di Sumber Lumbu, Kediri.

Katagiri kemudian meminta kepada Muradi agar menyuruh para pemberontak untuk menghentikan pemberontakan kembali ke markas. Muradi kemudian mengajukan persyaratan bahwa para pemberontak tersebut diampuni dan senjata mereka tidak dilucuti. Katagiri kemudian setuju dan sebagai janjinya Katagiri memberikan pedangnya kepada Muradi sebagai bukti janji seorang samurai.

Pemberontakan Yang Gagal dan Janji Yang Tak Ditepati

Pemberontakan kemudian berhasil dipadamkan oleh jepang, namun Jepang tidak menepati janjinya. Sebanyak 78 perwira PETA yang terlibat dalam pemberontakan diusut oleh Polisi Militer Jepang (Kenpetai) dan senjata mereka kemudian dilucuti Jepang.

Mereka kemudian diadili secara militer dan beberapa pimpinannya dijatuhi hukuman mati oleh Jepang yaitu Muradi, Sunanto, Sudarmo, Suparyono, dan Halir Mangkudijaya yang kemudian dieksekusi mati oleh jepang di pantai Ancol, Jakarta dan sebagian lagi yang memberontak kemudian dipenjara tetapi Supriyadi tidak dihukum mati oleh Jepang karena ia tidak menyerahkan diri setelah pemberontakan.

Nasib Supriyadi Setelah Pemberontakan Selesai.

Setelah pemberontakan tentara PETA berhasil dipadamkan, tidak ada yang mengetahui nasib atau keberadaan Supriyadi, ia menghilang bagai ditelan bumi setelah pemberontakan. Terakhir kali ia terlihat di Dukuh Panceran, Ngancar saat perundingan antara pemberontak dan tentara Jepang menghasilkan kesepakatan. Namun banyak yang meyakini bahwa Supriyadi masih hidup namun bersembunyi dari kejaran tentara Jepang.

Ada juga yang mengatakan bahwa Supriyadi tewas tertembak oleh tentara Jepang ketika pemberontakan berlangsung namun jasadnya tidak pernah ditemukan sama sekali. Inilah yang kemudian masih menjadi misteri sampai sekarang mengenai keberadaan dari Supriyadi yang dikenal sebagai otak atau pimpinan dari pemberontakan tentara PETA di Blitar.

Setelah Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya pada bulan agustus 1945, pada bulan september, presiden Soekarno kemudian mengangkat Supriyadi sebagai Menteri Keamanan Rakyat hingga kemudian posisinya digantikan oleh Imam Muhammad Suliyoadikusumo sebagai Menteri Keamanan Rakyat. Bahkan Ir. Soekarno ketika itu menunjuk Supriyadi sebagai Panglima Tentara Indonesia namun ia tak pernah muncul dan digantikan oleh Jenderal Sudirman dan keberadaannya masih menjadi misteri.

Untuk menghormati jasa-jasanya, kemudian pemerintah Indonesia melalui presiden Soehartomengangkat Supriyadi sebagai Pahlawan Nasional Indonesia melalui Kepres No. 063/TK/1975 yang ditetapkan pada tanggal 9 agustus 1975.

Nah, itu dia kawan sejarah tentang Soeprijadi. nah, setelah aku searching-searching lagi. Ada seorang Kakek yang mengaku bahwa dia adalah Soeprijadi. Dan kayanya emang bener deh, nih simak kisahnya,

Dampak Positif dan Negatif kependudukan Jepang di Indonesia

Nih kawan, aku dapet googling dampak positif dan negatif pendudukan Jepang di Indonesia. Mungkin kebanyakan dari kita selama ini taunya Jepang menjajah berarti Indonesia bener-bener rugi dan menderita, padahal dampak positif nya juga banyak loh. ini dia:

Politik :

§ Melarang penggunaan bahasa Belanda.

§ Dibentuknya BPUPKI dan PPKI untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Dari sini muncullah ide Pancasila.

§ Memberi kesempatan kepada bangsa Indonsia untuk turut mengambil bagian dalam pemerintahan negara. Untuk itu pada tanggal 5 September 1943, Jepang membentuk Badan Pertimbangan Karesidenan (Syu Sangi Kai) dan Badan Pertimbangan Kota Praja Istimewa (Syi Sangi In). Banyak orang Indonesia yang menduduki jabatan-jabatan tinggi dalam pemerintahan.

§ Mendukung semangat anti-Belanda, sehingga mau tak mau ikut mendukung semangat nasionalisme Indonesia. Antara lain menolak pengaruh-pengaruh Belanda, misalnya perubahan nama Batavia menjadi Jakarta.

Ekonomi :

§ Didirikannya kumyai yaitu koperasi yang bertujuan untuk kepentingan bersama.

§ Diperkenalkan suatu sistem baru bagi pertanian yaitu line system (sistem pengaturan bercocok tanam secara efisien) yang bertujuan untuk meningkatkan produksi pangan.

Budaya :

§ Jepang telah memberikan kebebasan kepada bangsa Indonesia untuk meng-gunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar, bahasa komunikasi, bahasa penulisan dan sebagainya. Sebaliknya, bahasa Belanda tidak boleh digunakan. Papan nama dalam toko, rumah makan, atau perusahaan yang berbahasa Belanda diganti dengan bahasa Indonesia atau bahasa Jepang. Surat kabar dan film yang berbahasa Belanda dilarang beredar. Bahasa Indonesia juga dijadikan sebagai pelajaran utama, sedangkan bahasa Jepang dijadikan sebagai bahasa wajib. Dengan semakin meluasnya penggunaan bahasa Indonesia, komunikasi antarsuku di Indonesia semakin intensif yang pada akhirnya semakin merekatkan keinginan untuk merdeka. Pada 1 April 1943 dibangun pusat kebudayaan di Jakarta, yang bernama “Keimin Bunka Shidoso”.

§ Pada tanggal 20 Oktober 1943 atas desakan dari beberapa tokoh Indonesia didirikanlah Komisi (Penyempurnaan) Bahasa Indonesia. Tugas Komisi adalah menentukan terminologi, yaitu istilah-istilah modern dan menyusun suatu tata bahasa normatif dan menentukan kata-kata yang umum bagi bahasa Indonesia. Berdirinya Komisi Penyempurnaan Bahasa Indonesia itu pada akhirnya berhasil mengkodifikasi 7.000 istilah bahasa Indonesia modern (saat itu).

§ Jepang mendirikan Keimin Bunka Shidosho (Pusat Kebudayaan) tanggal 1 April 1943 di Jakarta. Fungsi lembaga ini mewadahi aktivitas budayawan Indonesia.

§ Jepang membentuk Persatuan Aktris Film Indonesia (Persafi). Persafi mendorong artis-artis profesional dan amatir Indonesia bereksperimen dengan mementaskan lakon-lakon terjemahan bahasa asing ke bahasa Indonesia. Sandiwara, sebagai salah satu bentuk seni peran, juga berkembang di bawah pendudukan Jepang karena sebelum Perang Pasifik, pertunjukan sandiwara hampir tidak dikenal di Indonesia.

§ Mendirikan sekolah-sekolah seperti SD 6 tahun, SMP 9 tahun, dan SLTA

§ Dalam pendidikan dikenalkannya sistem Nippon sentris dan diperkenalkannya kegiatan upacara dalam sekolah.



Militer :
§ Jepang dengan terprogram melatih dan mempersenjatai pemuda-pemuda Indonesia demi kepentingan Jepang pada awalnya, namun oleh pemuda hal ini dijadikan modal untuk berperang.

§ Peninggalan peralatan militer dan infrastruktur perang yang digunakan oleh Jepang dapat digunakan sebagai modal untuk mempertahankan kemerdekaan. Setelah Jepang menyerah terhadap sekutu, banyak tangsi-tangsi dan peralatan militer Jepang yang dikuasai oleh pejuang Indonesia.

Sosial :

§ Munculnya sikap persatuan untuk mengusir penjajahan

§ Sejak pendudukan Jepang, tradisi kerja bakti secara massal melalui kinrohosi/ tradisi kebaktian di dalam masyarakat Indonesia juga berkembang. Adanya tradisi kebaktian, kerja keras dan ulet dalam mengerjakan tugas.

§ Bangsa Indonesia mengalami berbagai pembaharuan akibat didikkan Jepang yang menumbuhkan kesadaran dan keyakinan yang tinggi akan harga dirinya.

§ Pembentukan strata masyarakat hingga tingkat paling bawah yaitu rukun tetangga (RT) atau Tonarigumi.

Dampak Negatif Pendudukan Jepang

Politik :

§ Kegiatan politik dilarang dan semua organisasi politik yang ada dibubarkan.

§ Melarang semua jenis kegiatan rapat dan kegiatan politik.

Ekonomi :

§ Banyak militer Jepang yang mengambil secara paksa makanan, pakaian, dan perbekalan lainnya dari rakyat Indonesia secara paksa dan tanpa kompensasi.

§ Eksploitasi sumber daya alam untuk kepentingan perang Jepang.

§ Krisis ekonomi yang sangat parah. Hal ini dikarenakan dengan Disalurkannya uang pendudukan secara besar-besaran sehingga menyebabkan terjadinya inflasi.

§ Akibat dari self sufficiency yang terputusnya hubungan antar daerah.

§ Kegiatan ekonomi diarahkan untuk kepentingan perang maka seluruh potensi sumber daya alam dan bahan mentah digunakan untuk industri yang mendukung mesin perang. Jepang menyita seluruh hasil perkebunan, pabrik, Bank dan perusahaan penting. Banyak lahan pertanian yang terbengkelai akibat titik berat kebijakan difokuskan pada ekonomi dan industri perang. Kondisi tersebut menyebabkan produksi pangan menurun dan kelaparan serta kemiskinan meningkat drastis.

§ Jepang menerapkan sistem pengawasan ekonomi secara ketat dengan sanksi pelanggaran yang sangat berat. Pengawasan tersebut diterapkan pada penggunaan dan peredaran sisa-sisa persediaan barang. Pengendalian harga untuk mencegah meningkatnya harga barang. Pengawasan perkebunan teh, kopi, karet, tebu dan sekaligus memonopoli penjualannya. Pembatasan teh, kopi dan tembakau, karena tidak langsung berkaitan dengan kebutuhan perang. Monopoli tebu dan gula, pemaksaan menanam pohon jarak dan kapas pada lahan pertanian dan perkebunan merusak tanah.

§ Menerapkan sistem ekonomi perang dan sistem autarki (memenuhi kebutuhan daerah sendiri dan menunjang kegiatan perang). Konsekuensinya tugas rakyat beserta semua kekayaan dikorbankan untuk kepentingan perang. Hal ini jelas amat menyengsarakan rakyat baik fisik maupun material.

Budaya :

§ Pelarangan terhadap buku-buku berbahasa Belanda dan Inggris yang menyebabkan pendidikan yang lebih tinggi terasa mustahil.

§ Banyak guru-guru yang dipekerjakan sebagai pejabat-pejabat pada masa itu yang menyebabkan kemunduran standar pendidikan secara tajam.

§ Adanya pemaksaan yang dilakukan oleh pemerintah Jepang agar masyarakat Indonesia terbiasa melakukan penghormatan kepada Tenno ( Kaisar) yang dipercayai sebagai keturunan dewa matahari ( Omiterasi Omikami). Sistem penghormatan kepada kaisar dengan cara membungkukkan badan menghadap Tenno, disebut dengan Seikeirei. Penghormatan Seikerei ini, biasanya diikuti dengan menyanyikan lagu kebangsaan Jepang ( kimigayo).

Militer :

§ Pelanggaran HAM. Karena militer Jepang akan menghukum dengan Keras orang-orang yang menentang Jepang.

Sosial :

§ Pada masa Jepang banyak rakyat Indonesia yang dipaksa menjalani romusha. Mereka dipaksa bekerja keras tanpa diberi upah dan makanan. Pengerahan tenaga kerja secara paksa dengan kondisi yang sangat menyedihkan untuk membangun infrastruktur perang Jepang.

§ Terjadinya perbudakan wanita (yugun ianfu). Banyak wanita muda Indonesia yang digunakan sebagai wanita penghibur bagi militer Jepang.

§ Pembatasan pers sehingga tidak ada pers yang independen, semuanya dibawah pengawasan Jepang.

§ Terjadinya kekacauan situasi dan kondisi yang parah seperti perampokan, pemerkosaan dan lain-lain.

KAMIKAZE

Sekarang aku Cuma mau review yang diceritain Pa Erwin. Jadi, kenapa Jepang bisa menang saat menyerang tentara militer Amerika Serikat di Pearl Harbour? Itu karena Kamikaze. Jadi mereka itu menabrakan pesawat yang didalamnya ada pilot untuk meyerang musuh, mereka yang berani mengorbankan diri seperti itu katanya mati sangat terhormat kawan. Ibaratnya ya seperti mati syahid gitu. Tapi hanya yang benar-benar berani dan yakin kawan, yang bisa melakukan kamikaze. Kan gak lucu kalau misalnya tuh pesawat udah mau nabrak eh gara-gara takut mati berubah pikiran deh jadi belok lagi. Yang ada malah jadi diserang musuh, dan mati hina bagi mereka. Dan uniknya, sebelum mereka beraksi ada semacam pesta dengan minum sake. Dan di pesta itu mereka tertawa, bercanda, riang gembira padahal mereka tahu sebentar lagi mereka akan mati.



ini dia para pilot pemberani yang rela berkorban untuk negaranya. Lihat mereka tampak tersenyum bahagia



inilah saatnya mereka beraksi

Slogannya Negara Matahari terbit

Kali ini, kita ( ?) bakal ngomongin tentang slogan yang sebenernya sadis banget sih kawan. Yaitu Hokko I chiu

Kalo di Wikipedia artinya ini nih

(八紘一宇 Hakkō Ichiu?, Delapan Penjuru Dunia Di Bawah Satu Atap)adalah slogan persaudaraan universal yang digunakan Jepang untuk menciptakanKawasan Kemakmuran Bersama Asia Timur Raya dalam Perang Dunia II. Slogan ini berasal dari kalimat "掩八紘而爲宇" dalam Nihon Shoki jilid 3 bab Kaisar Jimmuyang berarti "seluruh negeri bagaikan sebuah rumah".

Hakko Ichiu dipakai Kekaisaran Jepang sebagai kebijakan nasional mulai dariPerang Tiongkok-Jepang Kedua hingga Perang Dunia II. Pada 26 Juli 1940

Hakko ichiu artinya dunia bagaikan satu keluarga. Hakko ichiu adalah sebuah semboyan yang berisi sebuah ajaran shinto(agama asli jepang) yang mengatakan bahwa jepang harus menyusun dunia ini sebagai satu keluarga besar dan jepang bertindak sebagai kepala keluarga. HAKKO ICHIU dianggap sebagai titah dewa yang harus dilaksanakan.

Selanjutnya hakko ichiu di terangkan bahwa bangsa jepang merupakan keluarga yang sah sedangkan bangsa-bangsa lain tidak karena itu boleh memperlakukannya dengan sewenang-wenang sebagai keluarga yang sah jepang berhak atas seluruh dunia agar dunia dapat disusun sebagai satu kekeluargaan.

Sejak restorasi meiji (1868), agama shinto dijadikan agama negara dan mendapat kedudukan istimewa dalam pemerintahan. Pejabat-pejabat shinto mendapat kedudukan penting dalam kabinet, dan doktrin-doktrin yang didasarkan pada shinto dipropagandakan oleh pemerintah. isi hakko ichiu dimodifikasi agar sesuai dengan kebutuhan pada masa itu.

Isi hakko ichiu sebagai berikut: “Jepang adalah pusat dunia dan kaisar sebagai pemimpinnya. Kaisar adalah dewa di dunia yang mendapat kedewaannya dari amaterasu omikami langsung. Kami (dewa), melindungi jepang dengan segala kekuatannya hal ini menjadikan jepang suprior, lebih kuat, istimewa dibanding negara lain di dunia semua hal tesebut adalah dasar dari kodushugisa (jalan kekaisaran) sehingga jepang memiliki misi suci untuk menjadikan dunia sebagai satu keluarga dengan jepang sebagai pemimpin.”

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Hakko Ichiu (dunia sebagai satu keluarga) adalah ajaran shinto yang mengatakan bahwa Jepang harus menyusun dunia ini sebagai satu “keluarga besar”, dan Jepang bertindak sebagai “kepala keluarga”. Ajaran Hakko Ichiu ini tentunya tak dapat terlaksana tanpa kemajuan yang telah di capai oleh Jepang. Terutama dalam bidang perdagangan dan industri.

Dan menurut ku sih, ini ada kaitannya sama gerakan 3A di Indonesia. Jepang Cahaya Asia, Jepang pemimpin Asia, Jepang pelindung Asia.



- See more at: http://ataunmuhjember.blogspot.co.id/2015/11/hakko-ichiu-tiga-a.html#sthash.kuHyPDQL.dpuf

WOW

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Haiii kawannn, sudah lama tidak berjumpa. Hanum kembali lagi disini ingin sedikit ngoceh yang semoga bisa bermanfaat... kali ini Hanum mau ngomongin satu-satunya negara maju yang ada di Asia. Pa Erwin nugasin ngeblog tentang keunikan Jepang. Aku googling deh, lalu banyak sekali yang nongol. Jadi aku putuskan untuk nulis keunikan Jepang yang menurut ku NGENA banget dan selalu terngiang di kepala, dan pastinya patut dicontoh nih kawan

• Negara Jepang sudah dihuni sejak lama, yakni sejak 30.000 SM wiihh keren yaa,, negara lain mah belum brojol tapi Jepang udah ada.
• Kata orang-orang, orang Jepang itu pinter-pinter. Tapi itu emang fakta loh kawan buktinya Jepang memiliki tingkat melek huruf tertinggi di dunia dengan 99% melek huruf pada anak berusia lebih dari 15 tahun. Coba bandingkan dengan Pendidikan di Jepang itu sangat-sangatlah penting kawan. Oya salahsatu bukti konkret nya yang buat aku terkesima yaitu les matematika KUMON kawan yang bermula dari kasih sayang seorang ayah untuk anaknya yang tidak suka matematika dan si ayah ini adalah guru matematika beliau bernama Toru Kumon, aku les di KUMON dan aku benar-benar terkesima dengan proses belajarnya.sistem belajar yang individual sesuai kemampuan masing-masing,disiplin mengerjakan pr setiap hari, belajar mencoba dulu sendiri tanpa diajarkan guru, juga belajar diatas tingkatan kelas. Dari KUMON aku jadi kagum sama Jepang. 
• Disana orang-orang selalu membaca buku dimanapun dan kapanpun kawan
• Ibukota Jepang, Tokyo, tiap harinya menangani 2.000 ton ikan. Ini nih, katanya orang-orang Jepang pinter-pinter karena banyak makan ikan kawan
• Di Jepang, lantai yang dinaikkan dalam suatu bangunan menjadi tanda kalau kita mesti melepas alas kaki untuk memasukinya. Terus melepas sepatunya juga kearah luar. Jadi memudahkan kita untuk pakai sepatu. Aku sudah mempraktekkan nya dari SMP kawan. Kepala sekolah ku dulu sangat kagum sama Jepang. Sampai-sampai nama-nama kelas di SMP ku dulu menggunakan bahasa Jepang seinget ku Ringkas-Seiton-Seiri-Seiketsu-apalagi lupa.
• Harapan hidup orang-orang Jepang mencapai usia 84 tahun, lebih 4 tahun dari harapan hidup orang-orang Amerika Serikat. Kayanya karena mereka sehat-sehat deh.
• Tiap tahunnya, Jepang mengalami sekitar 1.500 gempa bumi. Tapi untungnya penanganan gempa disana sudah sangat canggih kawan. Terus makanya kenapa di Jepang banyak rumah dari kayu, katanya kayu lebih aman terhadap gempa. Arah rubuhnya kayu bisa diprediksi kawan jadi lebih safety.
• Sayangnya, Jepang jadi salah-satu negara dengan tingkat kasus bunuh diri paling banyak di dunia. Karena disana ada sebuah kepercayaan. Bagi para prajurit, bunuh diri lebih terhormat daripada kalah ditangan musuh. Disebutnya harakiri
• 98% adopsi di Jepang merupakan lelaki dewasa, om ku saat umur 30 tahun sempat kerja di Jepang kawan. Dan dia diangkat sebagai anak oleh sepasang suami istri. Mereka baik sekali.waktu om ku balik ke Indonesia dia dibekali uang 60 juta. Padahal mereka Cuma orangtua angkat.
• Eskalator paling pendek ada di negeri ini. Aku liat di on the spot.

Nah segitu dulu yaa keunikan tentang Jepang, ntar hanum cerita-cerita lagi

Paham-paham yang Muncul pada Masa Pergerakan Nasional

a. Nasionalisme

Otto Bouer : “ Nasionalisme muncul karena adanya persamaan nasib, perangai, dan persasaan. Biasanya dialami orang-orang di Asia-Afrika.

Hans Cohn : “Nasionalisme adalah kesetiaan tertinggi kepada negaranya” contohnya di Inggris

Louis Sneyder: “Nasionalisme adalah artikulasi sosial, politik intelektual

Joseph Ernest Renan: “Nasionalisme mncul karena adanya keinginan bersatu dan berusaha untuk mempertahankan persatuan” Seperti yang terjadi di Swiss, disana terdapat berbagai macam budaya namun muncul nasionalisme untuk bersatu

Contoh negara penganut nasionalisme di Eropa, antara lain,

a. Inggris dengan Magna Charta (1215);

b. Jerman dengan lahirnya semboyan durch blut und eisen (dengan darah dan besi), dikemukakan oleh Otto Van Bismark;

c. Italia dengan tokohnya Camilo Cavour yang didukung oleh Garibaldi yang melahirkan paham Italia Irredenta (daerah Italia yang belum dibebaskan);

d. Prancis yang berhasil menumbangkan absolutisme di zaman Louis XVI oleh rakyat dibantu kaum borjuis.

b. Demokrasi

“Negara yang kekuasaan nya berasal dari rakyat oleh rakyat dan untuk rakyat”Abraham Lincoln.

Ciri-ciri demokrasi yang paling mendasar yaitu adanya sistem badan perwakilan.

Seorang cendekiawan dari Inggris yang memperjuangkan demokrasi adalah John Locke (1632 – 1704), dalam bukunya berjudul Two Treaties on Government. John Locke membenarkan perjuangan rakyat Inggris menentang kekuasaan mutlak raja. Menurut John Locke, pemerintah hanyalah alat yang dibentuk untuk menjamin kepentingan rakyat terhadap hak-hak politis, mencakup hak individu, hak politik, hak atas kebebasan, dan hak milik.

c. Liberalisme

Singkatnya liberalisme itu kebebasan individu kawan. Bebas yang sebebas-bebasnya. Tapi di Indonesia jangan sampai ada liberalisme. Karena nanti bisa-bisa LGBT dilegalkan.

d. Sosialisme

Sosialisme itu kebalikan dari liberalisme. Kalo Liberalisme yang diutamakan kepentingan pribadi, kalau sosialisme mengutamakan nya kepentingan bersama

Sosialisme dibagi menjadi dua yaitu:

a. Sosialisme Utopis yaitu sesuatu yang sulit direalisasikan. Utopis itu hanya di bidang ekonomi tanpa adanya perlawanan terhadap liberalime dan kapitalisme

b. Sosialisme Ilmiah tokohnya Karl Marx

e. Komunisme

Mengutamakan kepentingan bersama. Loh? Apa bedanya ?? bedanya kalau komunisme itu tidak memberikan kebebasan sedikitpun kepada rakyatnya. Rakyatnya harus sama rasa dan sama segala-galanya. Termasuk Pa Erwin bilang potongan rambut. Yang kalau diperintahkan harus sama, ya mesti+kudu sama kalau engga bisa mati ditembak. Contoh negara penganut paham Komunisme adalah Rusia, China, dan Korea Utara. Oh ya guys, ada bagus nya juga loh komunisme. Contohnya Rusia. Jadi waktu itu guru ku ke Rusia mengantarkan ka Gilang ke sana. Terus, guru ku itu nanya tempat ke orang Rusia pake bahasa Inggris karena tulisan plang-plang arah jalannya pake bahasa Rusia. Eh si orang Rusia malah kaya marahin gitu, kalau kamu gak bisa bahasa Rusia jangan kesini. Nah jadi kan bagus semua orang disana benar-benar harus sama, ya sama berbahasa Rusia. Coba kalau di Indonesia, bahasa Inggris kayanya lebih dipentingkan dibanding bahasa Indonesia sendiri.

                    Liberalisme                               Vs                           Sosialisme
                   (   Tesis   )                                                                  (Antitesis)

                                                                                                              l

                                                                                                              l

                                                                                                             V                                                                                                                                                 Komunisme(sintesis)

f.Panislamisme

Yaitu gerakan ingin mengembalikan kejayaan Islam. Misinya mengikis TBC. Aku malu loh kawan bilang TBC tuberculosis pas dikelas. Kenceng lagi.. padahal TBC yang lagi diomongin sama Pak Erwin itu tahayul,bid'ah dan churafat.. jauh banget kan -,-

Paham ini berasal dari gagasan Jamaluddin al Afgani (1839 – 1897). Ide tersebut sebenarnya secara samar-samar pernah dicanangkan oleh At Tahtawi (1801 – 1873), seorang tokoh pembaharu Islam Mesir. Ia sudah menyebutkan dua ide yaitu Islam dan patriotisme. Ia menegaskan bahwa antara ide Islam dan patriotisme tidak bertentangan. Dua ide tersebut kemudian menjelma menjadi dua bentuk persaudaraan, yaitu persaudaraan (ukhuwah) Islamiah dan persaudaraan (ukhuwah) wathaniah.

Paham tentang perlunya penyatuan dunia Islam yang menjadi inti dari Pan-Islamisme menjadi lebih tegas pada pemikiran Jamaluddin al Afgani. Ide Pan-Islamisme erat kaitannya dengan kondisi abad ke-19. Pada abad ini terjadi kemunduran di negara Islam. Sebaliknya, di negara Barat terjadi kemajuan yang disertai pengembangan kekuasaan (penjajahan). 

Jamaluddin melihat penjajahan terhadap negara Islam ini harus dilawan apabila mereka bersatu, contoh campur tangan Inggris di Afganistan, di Mesir, di Irak, dan di Iran. Hal ini menambah keyakinan bahwa Islam harus bersatu. Upaya penyatuan dunia Islam ini disebut Pan-Islamisme. Pan-Islamisme sebagai ide telah memperoleh dukungan hampir dari semua pemimpin Islam, tokoh intelektual. Pan-Islamisme memberi inspirasi bagi negeri Islam untuk mengadakan gerakan nasional dalam melawan penjajahan.

Latar Belakang Intern & Ekstern Pergerakan Nasional

Assalamu'alaikum kawan setia pembaca blog angker ini, ketemu lagi nih.. disela-sela kesibukan mencari dana dan sponsor untuk I-Fun, juga latihan marching band yang bikin kaki pegel-pegel, Hanum harus menyempatkan diri untuk go blog menjalankan misi Pa Erwin.

a. Sejarah Masa Lampau yang Gemilang
Dahulu, dua kerajaan besar di Indonesia yaitu Majapahit dan Sriwijaya berhasil menaklukan hampir seluruh Indonesia. Contohnya Gajah Mada, tokoh Majapahit yang punya cita-cita untuk menyatukan seluruh nusantara. Hal itu tentu saja mendorong kaum-kaum terpelajar pada dekade awal abad xx untuk memunculkan perasaan nasionalisme kawan, perasaan dan keyakinan bahwa Indonesia bisa berjaya dan bersatu seperti dahulu kala.





Cikal Bakal pergerakan Nasional

b . Penderitaan Rakyat Akibat Penjajahan

Bangsa Indonesia mengalami masa penjajahan yang panjang, menyakitkan, dan nyesekkk kawann sejak masa Portugis. Politik devide et impera atau ngadu mbek, monopoli perdagangan, sistem tanam paksa, dan kerja rodi merupakan bencana bagi rakyat Indonesia.

Penderitaan itu menjadikan rakyat Indonesia muncul kesadaran nasionalnya dan mulai memahami perlunya menggalang persatuan.

Atas prakarsa para kaum intelektual, persatuan itu dapat diwujudkan dalam bentuk perjuangan yang bersifat modern. Perjuangan tidak lagi menggunakan kekuatan senjata tetapi dengan menggunakan organisasi-organisasi pemuda.

c . Pengaruh Perkembangan Pendidikan Barat di Indonesia
Waktu itu Pa Erwin jelasin tentang ini di kelas kawan, dan kami pun Stalforza sempat berdiskusi. Jadi, jaman penjajahan dulu itu ada sekolah-sekolah yang didirikan penjajah di Indonesia ya contohnya STOVIA yang didirikan belanda.Namun, yang boleh bersekolah disitu hanya anak-anak bangsawan dan anak-anak orang kaya. Nah, kenapa Belanda mau mendirikan sekolah di Indonesia? tidak bukan dan tidak lain adalah politik etis atau politik balas budi. Meskipun, kalau kata Alfa sih ya, Belanda itu tidak benar-benar balas budi, tapi dibalik itu dia punya maksud. Ya, lulusan-lulusan sekolah Belanda itu direkrut untuk kerja di perusahaan atau di pemerintahan Belanda dengan diberikan gaji yang menggiurkan. Tapi, pada kenyataan nya, orang-orang Indonesia yang bersekolah di sekolah itu justru pikirannya jadi terbuka dan mereka justru bersatu untuk membela bangsa Indonesia dan menentang penjajah

d . Pengaruh Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia
Perkembangan pendidikan di Indonesia juga banyak diwarnai oleh pendidikan yang dikelola umat Islam. Ada tiga macam jenis pendidikan Islam di Indonesia yaitu pendidikan di surau atau
langgar, pesantren, dan madrasah.
Usaha pemerintah kolonial Belanda untuk memecah belah dan Kristenisasi tidak mampu meruntuhkan moral dan iman para santri.
Tokoh-tokoh pergerakan nasional dan pejuang muslim pun bermunculan dari lingkungan ini. Banyak dari mereka menjadi penggerak dan tulang punggung perjuangan kemerdekaan.
Rakyat Indonesia yang mayoritas adalah kaum muslim ternyata merupakan salah satu unsur penting untuk menumbuhkan semangat nasionalisme Indonesia.
Para pemimpin nasional yang bercorak Islam akan sangat mudah untuk memobilisasi kekuatan Islam dalam membangun kekuatan bangsa.

e. Pengaruh Perkembangan Pendidikan Kebangsaan Indonesia
Berkembangnya sistem pendidikan Barat melahirkan golongan terpelajar. Adanya diskriminasi dalam pendidikan kolonial dan tidak adanya kesempatan bagi penduduk pribumi untuk mengenyam pendidikan, mendorong kaum terpelajar untuk mendirikan sekolah untuk kaum pribumi.

Sekolah ini juga dikenal sebagai sekolah kebangsaan sebab bertujuan untuk menanamkan rasa nasionalisme di kalangan rakyat dan mencetak generasi penerus yang terpelajar dan sadar akan nasib bangsanya.

Selain itu sekolah tersebut terbuka bagi semua masyarakat pribumi dan tidak membedakan dari kalangan mana pun.

Tokoh-tokoh pribumi yang membangun sekolah kebangsaan di Indonesia antara lain Ki Hajar Dewantara mendirikan Taman Siswa, Douwes Dekker mendirikan Ksatrian School, dan Moh. Syafei mendirikan perguruan Indonesische Nederlandsche School Kayu Tanam (INS Kayu Tanam).

f. Dominasi Ekonomi Kaum Cina di Indonesia

Kaum pedagang keturunan nonpribumi, khususnya kaum pedagang Cina semakin membuat kesal para pedagang pribumi. Puncak kekesalan kaum pedagang pribumi terjadi ketika keturunan Cina mendirikan perguruan sendiri yakni Tionghoa Hwee Kwan pada tahun 1901.

Kekesalan tersebut diciptakan oleh Belanda untuk menimbulkan rasa iri hati rakyat Indonesia kepada keturunan Cina. Cina diberi kesempatan untuk menguasai bisnis eceran, pertokoan, dan menjadi kolektor pajak dari pemerintah Belanda.

Akibatnya kaum Cina menjadi lebih agresif. Peristiwa itu membangkitkan persatuan yang kokoh di antara sesama pedagang pribumi untuk menghadapi secara bersama pengaruh dari pedagang Cina.

g. Peranan Bahasa Melayu
Di samping mayoritas beragama Islam, bangsa Indonesia juga memiliki bahasa pergaulan umum (Lingua Franca) yakni bahasa Melayu. Dalam perkembangannya, bahasa Melayu berubah menjadi bahasa persatuan nasional Indonesia.

Dengan posisi sebagai bahasa pergaulan, bahasa Melayu menjadi sarana penting untuk menyosialisasikan semangat kebangsaan dan nasionalisme ke seluruh pelosok Indonesia.

h. Istilah Indonesia sebagai Identitas Nasional

Istilah ‘Indonesia‘ berasal dari kata India (bahasa Latin untuk Hindia) dan kata nesos (bahasa Yunani untuk kepulauan), sehingga kata Indonesia berarti Kepulauan Hindia.

Istilah Indonesia, Indonesisch dan Indonesier makin tersebar luas pemakaiannya setelah banyak dipakai oleh kalangan ilmuwan seperti G.R. Logan, Adolf Bastian, van Vollen Hoven, Snouck Hurgronje, dan lain-lain.

Sedangkan latar belakang ekstern nya:
a. Kesuksesan pergerakan-pergerakan nasional di negara-negara lain di Asia-Afrika seperti Cina, India, Filiphina, Turki dan Mesir membangkitkan semangat rakyat Indonesia untuk menikmati kesuksesan yang sama yaitu kemerdekaan Indonesia
b. Kemenangan Jepang atas Rusia dalam perang tahun 1905 mennyadarkan Indonesia bahwa bangsa Eropa bisa dikalahkan bangsa Asia
c. Masuk dan berkembangnya paham-paham baru dari Eropa dan Amerika. Membangkitkan motivasi pada diri golongan terpelajar untuk berjuang membebaskan diri dari belenggu penjajahan

Nah kawan di poin yang terakhir itu mengatakan bahwa saat itu Indonesia dimasuki oleh banyak paham dan ideologi baru dari Eropa. Ingin tahu ideologi apa saja yang masuk ke Indonesia saat itu? baca selengkapnya

Dagang dan Dagang....

Hai teman-teman semua,,,
tugas belum kelar juga nih. masih adalagi
yaitu fungsi dagang bangsa Eropa, tapi sebelum itu hanum mau ngasih tau dulu nih kalau bangsa eropa itu membentuk kongsi-kongsi dagang atau ya bisa disebut pesekutuan deh.
1.VOC (Vereenigde Oostindische Compagnie)-Belanda

VOC dibentuk pada tanggal 20 Maret oleh parlemen Belanda. VOC merupakan Persekutuan Dagang Hindia Timur atau Vereenigde Oost Indische Compagnie.

Pimpinan VOC terdiri atas 17 anggota sehingga dinamakan Heren Zeventien. Kongsi dagang ini dianggap sebagai perusahaan multinasional pertama di dunia sekaligus merupakan perusahaan pertama yang mengeluarkan sistem pembagian saham.
Tujuan didirikan VOC

      Menghindarkan persaingan tidak sehat diantara sesama pedagang Belanda

      Memperkuat kedudukan Belanda dalam menghadapi persaingan dangan para pedagang Eropa lain ataupun dengan para pedagang Asia

      Membantu pemerintah Belanda menghadapi Spanyol.

2. EIC(East India Company)-Inggris

East India Company adalah perusahaan dagang Inggris pertama di India, yang didirikan atas perintah Ratu Elizabeth I, pada tanggal 31 Januari 1599. Melalui 

perusahaan bernama East India Company itu, Inggris diberi
hak monopoli dagang di negara-negara Timur.East India Company terdiri dari sekelompok pedagang London dan pejabat kota. Mereka membeli beberapa kapal, dan memenuhinya dengan barang dagangan untuk dijual di kawasan timur. Ketika pulang ke Inggris, mereka juga membawa lada dari Sumatera dan Jawa.

Jadi, tujuan utama Inggris EIC adalah mengembangkan usaha milik Inggris sendiri karena Inggris sudah mengalami revolusi industri

3. CDI (Compagnie des Indes)-Perancis

    

Perusahaan Hindia Timur Perancis adalah sebuah perusahaan komersial yang didirikan pada tahun 1664. Perusahaan ini didirikan pada tahun 1664 atas permintaan Colbert, menteri keuangan pada masa pemerintahan Louis XIV dengan tujuan mengembangkan perniagaan dengan kongsi-kongsi dagang yang didirikan di pelabuhan utama Ormuz dan Tiongkok dan untuk menyaingi Kongsi Dagang Inggris dan Belanda.

4.Portugis East India Company-Portugis

Portugis East India Company ( Portugis : Companhia do Commercio da India atau Companhia da India Oriental) adalah perusahaan berumur pendek yang didirikan oleh Philip III dari Portugal , Raja Iberia Union . Tujuannya untuk :

• menciptakan sebuah perusahaan carteran nasional
• menjaga kepentingan di India Portugis di wajah pada perambahan oleh Belanda dan Inggris menyusul persatuan Kerajaan Portugis dan Spanyol .

Demi Kamu, Aku Rela Mengarungi Luasnya Samudera

Jadi, kenapa bangsa Eropa bisa nyasar eh lebih tepatnya nyampe di Indonesia walaupun harus melakukan penjelajahan selama bertahun-tahun dan mengarungi luasnya samudera,melawan ganasnya badai, menerjang kuatnya ombak Cuma untuk apa? Cuma untuk kamu! Ya kamu yang disana! * duuhh gausah baper sobat ^^ ya ini semua ku lakukan demi kamu, rempah-rempah. Hah rempah-rempah? Iya yang buat penyedap di masakan itu looh.

Jadi begini kawan, once upon a time bangsa Eropa itu suka beli rempah-rempah di Kota Konstantinopel. Tapi, suatu saat Konstantinopel jatuh ke tangan Turki Usmani. Nah si Turki Usmani melarang Bangsa Eropa untuk datang ke Konstantinopel. Jadilah bangsa Eropa galau dan sedih. Mereka mencari-mencari tempat dimana terdapat banyak rempah-rempah.

Faktor yang mendorong penjelajahan samudera

1. Terpengaruh oleh ajaran Copernicus bahwa bumi itu bulat.

 Kalau bulat, mau kamu muter kemanapun, kamu bakal bisa balik lagi ke tempat mu.

2. Tertarik dengan perjalanan Marcopolo ke dunia timur

3. Timbulnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Seperti penemuan kompas, navigasi, mesin, dan peralatan kapal

4. Terdorong mewujudkan semangat Gold, Glory, Gospel yaitu kekayaan, kedudukan, dan menyebarkan agama Nasrani

5. Jatuhnya Konstantinopel ke tangan Turki Usman

6. Semangat Reqounquesta (balas dendam) akibat kekalahan dala perang salib

Pioneer Penjelajahan Samudera

1. Portugis

Bartolomeos Diaz

Bertolak dari Lisabon kearah Selatan menyusuri patai barat Afrika, sampai di ujung selatan benua Afrika , yang kemudian diberi nama Tanjung Harapan, kemudian Bartolomeos Diaz kembali ke Portugis karena ada badai yang besar

Vasco da Gamma

Bertolak dari Portugis kearah selatan menyusuri pantai barat Afrika sampai di ujung selatan benua Afrika, kemudian melanjutkan perjalanan ke Calicut India.

Alfonso D’Alburquerque

Pada tahun 1511, Portugis dibawah pimpinan Alfonso d’Albuquerque berhasil menguasai Malaka. Pada akhir tahun 1512, d’Albuquerque mengirim ekspedisi ke Maluku, Kepulauan Aru, Ambon dan Banda.

Lalu  kemudian mereka membeli  rempah-rempah seperti pala,cengkih, dan fuli. Kemudian menukarkannya  dengan kain dari India. Rombongan  ekspedisi Portugis sebagian kembali  ke Malaka.

Kemudian Portugis mengirim ekspedisi berikutnya ke Ternate dan Tidore. Orang-orang Portugis mulai diterima dengan baik di kedua tempat tersebut.

Pada tahun 1518, ekspedisi Portugis  juga diterima oleh orang-orang   Maluku. Di Maluku, hubungan Portugis  dengan kerajaan Ternate makin  dekat. Bahkan, pada tahun 1522 dibawah pimpinan Antonio de Britto,  Portugis mendirikan benteng pertahanan Saint John di Ternate

Dalam rangka mencapai tujuannya, Portugis mengunakan cara yang licik. Tempat-tempat yang disinggahi Portugis saat berlayar sampai di India diberi tanda batu padrao.

Maksudnya, daerah-daerah yang  telah diberi tanda batu padrao  diakui sebagai kekuasaan Portugis. Begitu juga setelah sampai di Maluku. Cara itu tetap dilakukan

2. Spanyol

          Pada tahun 1512, orang-orang Spanyol telah sampai di Maluku. Akan tetapi Portugis sudah lebih dulu berada di Maluku. Kedatangan Spanyol di Maluku dimanfaatkan Portugis untuk mengadu domba kerajaan Ternate dan Tidore. 

Portugis mendukung Ternate dan Spanyol membantu Tidore. Dengan demikian terjadilah perang antara Ternate dan Tidore. Setelah Magelhaens terbunuh di Filiphina, pelayaran dilanjutkan oleh Del cano. 

Pada tahun 1521, Spanyol dibawah pimpinan Del cano sampai ke Maluku. Spanyol memusatkan kedudukan nya di Tidore.
Kedatangan Spanyol di Maluku itu diprotes oleh pihak Portugis karena menurut perjanjian Tordesillas, Portugis mendapat bagian daerah- daerah disebelah Timur garis Tordesillas 

Menurut pandangan Portugis, Maluku termasuk daerah disebelah Timur garis Tordesillas. Oleh karena itu, kedatangan Spanyol di Maluku dinilai melanggar ketentuan dalam perjanjian Tordesillas. Oleh karena Spanyol tidak menghiraukan protes Portugis tersebut, timbullah persaingan sengit antara Portugis dan Spanyol.

2. Belanda

VOC dibentuk pada tanggal 20 Maret oleh parlemen Belanda. VOC merupakan Persekutuan Dagang Hindia Timur atau Vereenigde Oost Indische Compagnie.

Pimpinan VOC terdiri atas 17 anggota sehingga dinamakan Heren Zeventien. 

Tujuan didirikan VOC

      Menghindarkan persaingan tidak sehat diantara sesama pedagang Belanda

      Memperkuat kedudukan Belanda dalam menghadapi persaingan dangan para pedagang Eropa lain ataupun dengan para pedagang Asia

      Membantu pemerintah Belanda menghadapi Spanyol.

Hak dan Kekuasaan VOC

      Monopoli perdagangan di daerah antara Tanjung Harapan dan Selat Magelhaens, termasuk Indonesia

      Membuat perjanjian dengan Raja-Raja

      Membentuk angkatan perang sendiri

      Mengangkat pegawai yang dibutuhkan

      Berhak mengumumkan perang

2) Berbagai Tindakan VOC

Pieter Both diangkat sebagai gubernur jenderal VOC pertama yang berkuasa di Jayakarta (1610-1614). Saat itu Jayakarta diperintah oleh seorang adipati, Pangeran Wijayakrama. Pangeran Wijayakrama berkuasa di Jayakarta sebagai wakil Sultan Banten. 

Pieter Both

Hubungan para penguasa VOC dengan rakyat Indonesia makin memburuk. Hal itu terjadi setelah VOC dibawah pimpinan Jan Pieterzoon Coen (J.P.Coen).

Pada tahun 1619, J.P.Coen menyerbu Jayakarta.

Pda tanggal 30 Mei 1619 Kota Jayakarta dibakar oleh VOC

Kemudian dibangun  kota baru diatas Jayakarta yang diberinama Batavia. Batavia adalah nama nenek moyang bangsa Belanda, yaitu bangsa Bataaf. VOC sangat mengembangkan Batavia sebagai pusat kegiatan . VOC juga sangat memperhatikan Kepulauan Maluku.

VOC juga membangun bentengbenteng pertahanan di bagian timur . Misalnya:

Benteng Duurstede

Benteng Nassau

Benteng Orange

Setelah berhasil mengusir Portugis, VOC berusaha memperkuat usaha monopolinya di Maluku. VOC mengadakan pelayaran HONGI dengan menggunakan perahu kora-kora yang dilengkapi senjata untuk mengawasi pelaksanaan monopoli tersebut.

VOC melarang rakyat Maluku untuk menjual rempah-rempah selain kepada VOC. VOC  juga sering menetapkna politik adu domba. Dengan cara itu, kekuasaan VOC makin luas dan kuat, rakyat makin resah dan menderita. 

Pada Tahun 1806, atas desakan Napoleon Bonaparte selaku penguasa Prancis Republik Bataaf diubah menjadi kerajaan. Louis Napoleon adik Napoleon Bonaparte daingkat menjadi raja di kerajaan Belanda

Pemerintah Kerajaan Belanda mengangkat  Gubernur Jenderal untuk berkuasa di  Indonesia. Mulai saat itu, lahirlah pemerintahan kolonial Hindia Belanda di Indonesia

d.Inggris
Pada tahun 1580, terjadi permusuhan antara Spanyol dan Portugis melawan Belanda dan Inggris. Hal itu sebagai bagian dari perang 80 tahun. Akibatnya, Lisabon sebagai kota dagang tertutup bagi kapal-kapal Inggris dan Belanda. Oleh karena itu, Inggris dan Belanda berusaha mencari rempah-rempah ke timur.
Pada tahun 1600, para pelaut dan pedagang Inggris sampai di India. Ia mendirikan persekutuan dagang yang disebut East India company (EIC). Pada tahun 1811, Inggris secara resmi berkuasa di Indonesia.